Моделирование и статистическая обработка выборкиv
Нахождение числовых характеристик выборки
Выборочное среднее:
Выборочная дисперсия:
Исправленная выборочная дисперсия:
Среднеквадратичное отклонение:
Исправленное среднеквадратичное отклонение:
Выборочные начальные моменты порядка 2,3,4:
Выборочные центральные моменты порядка 3,4:
Выборочный коэффициент асимметрии:
Выборочный коэффициент эксцесса:
Выборочная мода:
Выборочная медиана:
Выборочные квантили порядка 0.1,0.2,0.3,0.4,0.5,0.6,0.7,0.8,0.9:
Графическое представление выборки
Группировка данных:
Вариационный ряд:
|
n |
x |
|
1 |
-2,4313 |
|
2 |
-1,3175 |
|
3 |
-1,0756 |
|
4 |
-0,7963 |
|
5 |
-0,7295 |
|
6 |
-0,6144 |
|
7 |
-0,5045 |
|
8 |
0,03288 |
|
9 |
0,47506 |
|
10 |
0,66353 |
|
11 |
0,68494 |
|
12 |
0,70614 |
|
13 |
0,79133 |
|
14 |
0,88797 |
|
15 |
1,13349 |
|
16 |
1,26757 |
|
17 |
1,45987 |
|
18 |
1,60402 |
|
19 |
1,8167 |
|
20 |
1,83397 |
|
21 |
1,94283 |
|
22 |
2,13374 |
|
23 |
2,43521 |
|
24 |
2,4737 |
|
25 |
2,48317 |
|
26 |
2,59404 |
|
27 |
2,67762 |
|
28 |
2,74638 |
|
29 |
2,79959 |
|
30 |
2,80858 |
|
31 |
2,82772 |
|
32 |
2,85922 |
|
33 |
3,00303 |
|
34 |
3,07521 |
|
35 |
3,10164 |
|
36 |
3,16928 |
|
37 |
3,25671 |
|
38 |
3,28597 |
|
39 |
3,34642 |
|
40 |
3,41016 |
|
41 |
3,63024 |
|
42 |
3,65643 |
|
43 |
3,69538 |
|
44 |
3,7419 |
|
45 |
3,99552 |
|
46 |
3,99648 |
|
47 |
4,04007 |
|
48 |
4,17108 |
|
49 |
4,17537 |
|
50 |
4,1987 |
|
51 |
4,23384 |
|
52 |
4,28849 |
|
53 |
4,34878 |
|
54 |
4,36287 |
|
55 |
4,37038 |
|
56 |
4,41091 |
|
57 |
4,41184 |
|
58 |
4,43662 |
|
59 |
4,68836 |
|
60 |
4,69828 |
|
61 |
4,74369 |
|
62 |
4,78535 |
|
63 |
4,82537 |
|
64 |
4,83779 |
|
65 |
4,91703 |
|
66 |
5,00057 |
|
67 |
5,03018 |
|
68 |
5,11007 |
|
69 |
5,14062 |
|
70 |
5,16497 |
|
71 |
5,33288 |
|
72 |
5,44861 |
|
73 |
5,48787 |
|
74 |
5,50928 |
|
75 |
5,52605 |
|
76 |
5,56478 |
|
77 |
5,56805 |
|
78 |
5,58348 |
|
79 |
5,61368 |
|
80 |
5,63643 |
|
81 |
5,69005 |
|
82 |
5,69241 |
|
83 |
5,72166 |
|
84 |
5,78562 |
|
85 |
5,83036 |
|
86 |
5,8368 |
|
87 |
5,89302 |
|
88 |
5,90718 |
|
89 |
6,00206 |
|
90 |
6,08201 |
|
91 |
6,11441 |
|
92 |
6,11638 |
|
93 |
6,1383 |
|
94 |
6,16993 |
|
95 |
6,21837 |
|
96 |
6,27366 |
|
97 |
6,29302 |
|
98 |
6,33065 |
|
99 |
6,4407 |
|
100 |
6,57639 |
|
101 |
6,5785 |
|
102 |
6,74764 |
|
103 |
6,8004 |
|
104 |
6,83985 |
|
105 |
6,85122 |
|
106 |
6,96927 |
|
107 |
6,97269 |
|
108 |
7,23207 |
|
109 |
7,2762 |
|
110 |
7,5322 |
|
111 |
7,73741 |
|
112 |
7,77274 |
|
113 |
7,78719 |
|
114 |
7,83275 |
|
115 |
7,90269 |
|
116 |
7,93882 |
|
117 |
7,99156 |
|
118 |
8,14647 |
|
119 |
8,5693 |
|
120 |
8,61395 |
|
121 |
8,73891 |
|
122 |
8,86231 |
|
123 |
8,96276 |
|
124 |
9,16552 |
|
125 |
9,18851 |
|
126 |
9,25334 |
|
127 |
9,32023 |
|
128 |
9,83298 |
|
129 |
9,85411 |
|
130 |
9,88236 |
|
131 |
10,0513 |
|
132 |
10,3057 |
|
133 |
10,4775 |
|
134 |
10,7684 |
|
135 |
11,4569 |
Публикации по экономике >>>
Процесс развития конкурентоориентированности студентов
Педагогический
процесс представляет собой совокупность последовательных и взаимосвязанных
действий педагогов и учащихся, направленных на сознательное и прочное усвоение
системы знаний, навыков и умений, формирование способности применять их на практике
[11].
В учебный
план всех специальностей включены практические занятия по той или иной
дисциплине, где студенты имеют возможность применить полученные ранее з ...
Процесс организации аналитической деятельности на предприятии торговли
Данная
тема актуальна, потому что организация аналитической
деятельности на предприятии торговли способствует своевременному
принятию разумных и обоснованных управленческих решений и повышает
эффективность деятельности предприятия. На
современном этапе развития нашей экономики вопрос организации аналитической
деятельности на предприятии торговли является актуальным, т.к. от финансового
состояния предприятия за ...
Постиндустриальное общество - это общество, в экономике которого в результате научно-технической революции и существенного роста доходов населения приоритет перешёл от преимущественного производства товаров к производству услуг.
При первом подходе к «новой экономике» относится вся предпринимательская деятельность, использующая современные электронные информационные и коммуникационные технологии. Термин «Новая экономика» вводился западными экономистами, в 90-е годы прошлого века.
Знания - плоть и кровь новой экономики. Они рассматриваются как производственный фактор и стратегический ресурс. Переход на новые технологии. Их основой являются информационные технологии, многократно увеличивающие силы и возможности интеллекта человека.
Одной из ведущих технологий обеспечения конкурентоспособности страны, которое является интегративной целью государственной политики, стало создание и эффективное функционирование «экономики знаний». Ключевое условие, и инструмент экономики знаний - качество человеческого потенциала.